Servono regole chiare invece di un ottimismo ingenuo
COMMENTO, NZZ, 17.03.2026, Giorgio Scherrer «Serve inoltre rafforzare gli spazi di insegnamento analogici, in cui il pensiero e l’apprendimento senza IA siano al centro. Almeno la metà del tempo in classe dovrebbe svolgersi completamente senza dispositivi elettronici e assistenti di intelligenza artificiale». Nelle scuole di tutto il paese si sta svolgendo in questi giorni uno […]
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