SVIZZERA, NZZ am Sonntag, 24.05.2026, Donzé Nei licei gli studenti plusdotati si annoiano. Questo può avere conseguenze gravi. Ora gli insegnanti chiedono misure specifiche. A un certo punto Julie Lang ha cominciato ad annoiarsi durante le lezioni di matematica. «Mi risultava sempre più difficile concentrarmi», racconta oggi la diciottenne che frequenta il liceo cantonale Hohe Promenade di Zurigo. La […]
CORRIERE DEL TICINO, 22.05.2026 Sono stati pubblicati dal DECS i risultati della Verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali (VECOF) 2024. Sono stati pubblicati dal DECS i risultati della Verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali ( VECOF) 2024. L’indagine nazionale, alla sua quarta edizione, è stata effettuata presso gli allievi di seconda elementare, con focus sulla lingua
Competenze degli allievi, buoni voti in Ticino Leggi tutto »
L’EDITORIALE, CORRIERE DEL TICINO, 16.05.2026, Airaghi Matteo Airaghi: «Senza un libro cartaceo da sfogliare e leggere, un quaderno su cui scrivere e anche scarabocchiare, senza bigliettini da spedire ai primi amori o trasformare in aeroplanini di carta da far sfrecciare nelle aule, i bambini e i ragazzi non imparano». Contrordine, compagni (digitali)! E tanti saluti alla generazione
SVIZZERA, Tages-Anzeiger, 12.05.2026, FrauchigerRapporto dell’UNICEF – In Svizzera il contesto familiare continua a incidere fortemente sulle opportunità dei bambini. Secondo un noto detto, il miglior indicatore del successo scolastico di un bambino sarebbe la larghezza della libreria dei suoi genitori. I genitori con una formazione accademica aiutano i figli con i problemi di matematica, leggono
L’OPINIONE, LA REGIONE, 11.05.2026, Ostinelli Marcello Ostinelli: «C’è da sperare che tutti coloro che in qualche modo sono direttamente o indirettamente interessati dalla questione dei livelli, a cominciare dai genitori degli allievi, esaminino la questione per quella che è; soppesino i risultati della sperimentazione, con giudizio». Il 18 marzo 2026 il Consiglio di Stato ha pubblicato
LA REGIONE, 20.04.2026, Caratti «La Regione» si occupa di allievi che soffrono del «disturbo da deficit di attenzione e iperattività» (ADHD): il DECS sta pensando a misure compensative. «Prendere appunti a scuola era difficilissimo: riuscivo a concentrarmi solo per i primi 20 minuti, poi perdevo completamente il filo. Nel pomeriggio copiavo dal compagno di banco,
L’OPINIONE, CORRIERE DEL TICINO, 04.04.2026, Gazzaniga Stefano Gazzaniga: «Al di là di una discussione che siamo certi ci accompagnerà a lungo e che a tratti rischia di scadere nell’ideologico, la domanda più rilevante per i nostri giovani è molto concreta: come si apprende meglio?». Sono passati pochi giorni dall’introduzione del divieto di utilizzare gli smartphone nelle
CORRIERE DEL TICINO, 03.04.2026 Sul caso emerso alle Medie di Giubiasco, il CdT intervista Raffaella Brenni Tonella, psicologa e responsabile della formazione adulti per ASPI: «La prevenzione andrebbe rafforzata». Partiamo dalla sfera famigliare, la prima barriera difensiva nei confronti delle ragazze e dei ragazzi. Quali sono i primi segnali che possono emergere in caso di abusi
L’EDITORIALE, LA REGIONE, 27.03.2026, De Feo Vittoria De Feo: «Troppo spesso si dimentica che la scuola forma persone e cittadini, non solo lavoratori: non ogni singolo minuto trascorso in classe deve dunque essere esclusivamente pensato in un’ottica professionalizzante». Due anni nell’arco di un’intera vita che, già a metà della scuola media, iniziano a precludere tutta una
CORRIERE DEL TICINO, 27.03.2026, Gianinazzi Presentato il progetto del Consiglio di Stato, basato sulla sperimentazione, per dire «addio» al sistema dei corsi A e B alle Medie – Risultati molto positivi per il clima in classe, la collaborazione e la motivazione degli allievi, senza il temuto «livellamento verso il basso» delle competenze. Dopo anni di battaglie
Dopo due anni di prova sul campo ecco la riforma per superare i livelli Leggi tutto »
